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    達內受邀參加第三屆產教融合發展戰略國際論壇,并做主題演講

    • 時間:2016-05-23 15:10
    • 發布:昆明UI培訓
    • 來源:達內新聞

    5月14日,由教育部、河南省人民政府支持, 教育部學校規劃建設發展中心、應用技術大學(學院)聯盟主辦,駐馬店市人民政府、黃淮學院承辦的第三屆產教融合發展戰略國際論壇在駐馬店市拉開帷幕。達內教育集團受邀參加本屆論壇開幕式,教育部副部長朱之文,河南省人民政府副省長徐濟超,教育部學校規劃建設發展中心主任陳鋒,應用技術大學(學院)聯盟理事長孟慶國,教育部發展規劃司副司長秦昌威,工信部規劃司副司長李北光,教育部學校規劃建設發展中心副主任鄔國強,河南省教育廳廳長朱清孟,駐馬店市委書記余學友,駐馬店市市長陳星,黃淮學院黨委書記楊德東等出席開幕式。

    5月14日,由教育部、河南省人民政府支持, 教育部學校規劃建設發展中心、應用技術大學(學院)聯盟主辦,駐馬店市人民政府、黃淮學院承辦的第三屆產教融合發展戰略國際論壇在駐馬店市拉開帷幕。

    【達內教育集團受邀參加第三屆產教融合發展戰略國際論壇開幕式】

    據悉,本屆論壇以“向互聯網+與智能制造進軍”為主題,重點圍繞應用型高校服務國家創新驅動發展戰略、“互聯網+”、“中國制造2025”等國家重大發展戰略進行研討,集中發布一批產教融合推進計劃方案,展示一批產教融合、校企合作實踐成果,開展更為廣泛的國際交流和戰略合作。來自全球多個國家和地區的政府機構、行業企業、協會商會、應用技術大學(學院)聯盟成員、地方本科高校、職業教育集團、國外應用技術類高校、教育部專家等領域的代表600余人參加本次開幕式。達內教育集團作為中國最大的職業培訓集團,在全國600所地方本科高校向職業教育轉型中扮演者重要角色,在論壇上達內也分享了自己在產教融合方面的一些探索和成果。

    5月14日,由教育部、河南省人民政府支持, 教育部學校規劃建設發展中心、應用技術大學(學院)聯盟主辦,駐馬店市人民政府、黃淮學院承辦的第三屆產教融合發展戰略國際論壇在駐馬店市拉開帷幕。

    【達內數字藝術學院教學總監劉濤做“互聯網+文化創意復合型人才培養”的主題演講】

    在“互聯網+文化創意人才培養”為主題的分論壇上,達內數字藝術學院教學總監劉濤老師做了“互聯網+文化創意復合型人才培養”的主題演講。劉濤老師介紹,隨著市場與行業的發展,更加需要的是一種即能力綜合,又專業垂直的人才,如果架構設計師、用戶分析師、交互設計師或者視覺設計師之間,相互的知識結構方向能有一定的交集, 同時兼備各自的垂直型很強的專業能力,將會更加具備優勢。這種綜合能力就像鐵人三項一樣,需要各個專項的整合: 即在擁有一個垂直性的專業能力的同時,對其它各個方面也能夠保持充足的體力,隨著用戶體驗行業的發展, 這些都是高級人才需要具備的條件。

    另外,要提及一個重要的能力: 要懂得講故事(Storytelling)。在你漫漫設計生涯中,要熏陶自己對產品設計的表達能力,要將這種設計表達的感染力升華成為一種藝術。這將會為你的產品設計籠罩一層獨特的魅力,如果不懂得如何富有感染力的故事表達,即便你有全世界最棒的創意,呈現出的也將歸于平淡。同時,作為移動互聯網行業的設計師,除去個人的設計意識外,基礎的IT技術知識和互聯網的學習能力應該是需要具備的,而且要能夠挖掘個性化的產品。除去這些,良好的溝通能力和信息搜索能力也很重要,對于移動互聯網這么一個行業復合的產業,我們的設計人才也要相應的有行業復合的能力,他們的能力將是復合型的。

    那么,移動互聯網行業有哪些設計類職位需求?主要概括為四種:第一種是用戶體驗設計師。我們對用戶體驗設計師的要求在于綜合能力,側重于交互設計和產品設計,同時希望兼具一定的視覺、前端和用戶研究能力;第二種是視覺設計師,側重于視覺設計,同時希望兼具一定交互設計和用戶研究的能力,當然如果對前端有所了解會更好;第三種是界面工程師,側重于前端編程、界面實現,同時希望能夠兼備一定交互設計和視覺設計的能力;第四種是用戶體驗研究員,側重用戶研究、體驗評估等,同時希望兼備一定交互設計的能力。

    5月14日,由教育部、河南省人民政府支持, 教育部學校規劃建設發展中心、應用技術大學(學院)聯盟主辦,駐馬店市人民政府、黃淮學院承辦的第三屆產教融合發展戰略國際論壇在駐馬店市拉開帷幕。

    【與會院校領導參觀黃淮學院-達內數字藝術學院】

    作為第三屆產教融合發展戰略國際論壇的重要環節,黃淮學院-達內數字藝術學院作為產教融合的辦學成果,在5月13日迎來教育部副部長的調研后,又在5月15日下午迎來參加第三屆論壇的嘉賓、高校領導約300人參觀訪問。據悉,有很多院校是慕名而來,專程來了解和學習黃淮學院與達內教育集團的合作模式及辦學成果。

    據悉,黃淮學院-達內數字藝術學院成立于去年4月,作為黃淮學院藝術設計學院的實踐實訓基地,雙方不但共建了先進的實驗室,而且開展雙師合作教學,僅一年多的時間,黃淮學院-達內數字藝術學院畢業生98人中,薪資最高達18k,平均薪資為6749元(含實習工資),遠遠超過普通應屆大學生平均就業薪資水平。

    中國解決就業結構型矛盾的核心是教育改革,教育改革的突破口是現代職業教育體系,培養的人才是技術技能型。在全國600所地方本科高校向職業教育轉型中,達內作為中國最大的職業培訓集團的,扮演者重要角色。據悉,達內目前在高校有三個層次的合作,初級層面的合作是建立大學生實習實訓基地,例如,達內與東北大學、蘭州理工大學等都建立了大學生實習實訓基地;中級層面合作,達內與大學共建專業,例如,達內與臨沂大學、棗莊學院等山東省六所高校、江蘇師范大學等江蘇省16所高校進行的專業共建;高級層面合作,達內與大學共建學院,例如,達內與黃淮學院、浙江海洋學院東海學院等都聯合共建學院。達內14年深耕職業培訓的辦學模式和辦學經驗,與中國高校形成良好的互補,實現強強合作;對于高校的學生,達內基于實踐的課程內容和教學方式,可以提高他們的就業能力和就業質量。

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